아이의 발달 단계에 대한 이해: 연령 및 단계별 종합 가이드

발달 이정표는 아이의 인지, 언어, 운동, 사회-정서적 기술을 포함한 다양한 영역에서 아이의 성장과 발달을 모니터링할 수 있는 기준점을 제공합니다. 아래 연령 별 발달 과정을 통해, 아이의 성장을 확인하고, 혹시 발달 관련하여 우려되는 것이 있다면 의료 전문가와 상담을 권해드립니다. 

 

 

연령 별 발달 단계 알아보기

유아 (0-12개월)

출생 ~ 3개월

• 인지: 큰 소리에 깜짝 놀라 반사하고, 눈으로 물체를 따라다니며, 익숙한 얼굴을 인식합니다.
• 언어: 욕구를 표현하기 위해 울고, 달래는 목소리에 반응합니다.
• 운동: 엎드려 누웠을 때 머리를 들어올리고, 반사적으로 물건을 잡으며, 조정되지 않은 움직임을 보입니다.
• 사회-정서적: 간병인에 대한 애착이 생기기 시작하고, 위로에 반응합니다.

4~6개월

• 인지: 손과 입으로 사물을 탐색하고, 사물의 영속성을 보이기 시작합니다.
• 언어: 옹알이를 하고, 즐거움과 불쾌감을 표현하며, 소리를 모방합니다.
• 운동: 몸을 구르고, 지지대를 잡고 앉고, 손을 뻗어 물건을 잡습니다.
• 사회-정서: 미소 짓고 웃고, 친숙한 사람을 알아보고, 사회적 상호작용을 즐깁니다.

7~9개월

• 인지: 기본적인 원인과 결과 관계를 이해하고, 숨겨진 물건을 찾습니다.
• 언어: 일반적인 단어를 인식하고, 자신의 이름에 반응하며, 제스처를 사용하여 의사소통을 합니다.
• 운동: 지원 없이 앉고, 기어 다니기 시작하고, 손에서 손으로 물건을 옮깁니다.
• 사회-정서: 분리 불안을 보이고, 까꿍과 같은 간단한 게임을 하며, 낯선 사람에 대한 불안이 발달합니다.

10~12개월

• 인지: 시행착오를 통해 사물을 탐색하고, 행동을 모방하며, 간단한 명령을 이해합니다.
• 언어: 의도를 가지고 옹알이를 하고, 첫 단어를 말할 수 있으며, 익숙한 사물의 이름을 인식합니다.
• 운동: 당겨서 서고, 가구를 따라 순항하며, 첫 걸음을 내딛을 수 있습니다.
• 사회-정서: 특정 사람, 사물, 활동에 대한 선호도를 표시하고 감정을 표현합니다.

유아(1-3세)

12~18개월

• 인지: 사물을 의도된 목적에 맞게 사용하기 시작하고 간단한 문제를 해결합니다.
• 언어: 간단한 명령을 이해하고 따르고, 여러 단어를 말하며, 신체 부위를 가리킵니다.
• 운동: 독립적으로 걷고, 엄지와 손가락으로 물건을 집어 들고, 물건을 쌓을 수 있습니다.
• 사회-정서: 성인의 행동을 모방하고, 공감을 나타내며, 짜증을 낼 수 있습니다.

18개월~2세

• 인지: 척 놀이를 시작하고 기본적인 시간 개념(예: "지금", "나중에")을 이해합니다.
• 언어: 두 단어 구문으로 말하고, 기본적인 문법을 이해하며, 2단계 명령을 따릅니다.
• 운동: 달리고, 공을 차고, 책 페이지를 넘기고, 계단을 오르기 시작합니다.
• 사회-정서: 독립을 주장하고, 분리 불안을 경험하며, 소유욕을 보입니다.

2~3세

• 인지: 보다 복잡한 척 놀이에 참여하고, 모양과 색깔에 따라 사물을 분류하며, "같음"과 "다름"을 이해합니다.
• 언어: 완전한 문장으로 말하고, 더 복잡한 문법을 이해하며, 질문을 합니다.
• 운동: 점프하고, 세발자전거를 타고, 혼자서 옷을 입고 벗기 시작합니다.
• 사회-정서: 나누고 교대하기 시작하고 우정을 키우며 다양한 감정을 표현합니다.

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미취학 아동(3-5세)

3~4세

• 인지: 규칙을 이해하고 따르기 시작하며, 10까지 세고, 일부 글자를 인식합니다.
• 언어: 명확하게 말하고, 간단한 이야기를 하며, 위치 개념(예: "위에", "아래", "위")을 이해합니다.
• 운동: 가위로 자르고, 튕긴 공을 잡고, 잘 올라갑니다.
• 사회-정서: 보다 복잡한 우정을 발전시키고, "내 것"과 "네 것"의 개념을 이해하며, 공감을 이해하고 표현하기 시작합니다.

4~5세

• 인지: 기본 색상을 인식하고 이름을 지을 수 있으며, 시간 개념(예: 요일, 오전, 오후)을 이해하고, 기본 수학 개념(예: 수 세기, 덧셈, 뺄셈)을 이해하기 시작합니다.
• 언어: 복잡한 문장을 사용하고, 여러 단계의 지시를 이해하고 따르며, "왜"라는 질문을 합니다.
• 운동: 한 발로 뛰고, 건너뛰고, 한 발로 균형을 잡고, 일부 문자와 숫자를 인쇄합니다.
• 사회-정서: 유머 감각이 발달하고, 옳고 그름을 이해하기 시작하며, 다른 아이들과 협력하고, 독립심이 증가합니다.

학령기 아동(6-12세)

6~8세

• 인지: 간단한 문장을 읽고 쓰고, 원인과 결과 관계를 이해하며, 보존 개념(예: 질량, 부피)을 이해하기 시작합니다.
• 언어: 어휘력이 확장되고, 유창하게 말하며, 보다 추상적인 언어(예: 관용구, 은유)를 이해합니다.
• 운동: 자전거 타기, 신발끈 묶기, 손과 눈의 협응력 및 소근육 운동 능력이 향상됩니다.
• 사회-정서: 유능감을 키우고, 강한 우정을 형성하며, 다양한 감정을 경험합니다.

9~12세

• 인지: 비판적 사고 능력을 개발하고, 문제 해결에 참여하며, 복잡한 과학 및 수학적 개념을 이해하기 시작합니다.
• 언어: 더 복잡한 텍스트를 읽고 쓰고, 토론과 토론에 참여하고, 어휘를 계속 확장합니다.
• 운동: 팀 스포츠에 참여하고, 소근육 운동 기술을 연마하며, 성장 급증을 경험합니다.
• 사회-정서: 자기 인식과 자존감을 키우고, 정체감을 형성하며, 또래의 압력을 경험하고, 갈등 해결 방법을 탐색합니다.

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