심리사회적발달2 [Normal Child and Adolescent Development] 발달 이론이 교육적 접근법을 형성하는 방식 발달 이론이란?발달 이론(developmental theory)은 인간의 신체적, 정서적, 인지적, 사회적 발달 과정을 설명하는 체계적 접근법을 의미합니다. 발달 심리학자들은 이러한 이론을 통해 아동과 청소년의 성장 과정을 이해하고, 이를 교육적 접근에 적용하여 학습을 최적화할 수 있는 방법을 제시합니다.주요 발달 이론과 교육적 적용다양한 발달 이론은 교육적 접근법에 다음과 같은 방식으로 기여합니다:발달 이론주요 개념교육적 적용피아제의 인지 발달 이론인지 발달은 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계로 진행아동의 발달 단계에 맞는 학습 활동 설계. 예: 구체적 조작기에는 실물 기반 학습 강조비고츠키의 사회문화 이론학습은 사회적 상호작용과 '근접발달영역(ZPD)'에서 발생교사와 또래.. 2025. 1. 6. [Normal Child and Adolescent Development] 에릭슨 이론으로 본 심리사회적 발달 에릭슨의 심리사회적 발달 이론에릭 에릭슨(Erik Erikson)은 인간 발달을 심리적 요인과 사회적 환경의 상호작용으로 이루어지는 8단계의 심리사회적 발달 이론으로 설명했습니다. 그는 각 발달 단계에서 특정한 심리사회적 위기를 해결하는 것이 건강한 성장과 자아 형성을 위한 핵심 과제라고 보았습니다.에릭슨 이론의 8단계에릭슨의 이론에서 제시한 8단계와 각 단계의 주요 과제는 다음과 같습니다:신뢰 대 불신 (0~1세): 아이가 양육자로부터 일관된 보살핌을 받으며 세상에 대한 기본 신뢰감을 형성합니다.자율성 대 수치심 (1~3세): 아이는 자율성을 발달시키며, 스스로 선택과 행동을 통해 자신감을 키웁니다.주도성 대 죄책감 (3~6세): 아이는 목표를 설정하고 실행하는 능력을 배우며, 주도성을 통해 성취감을 .. 2025. 1. 5. 이전 1 다음