아동심리3 [Normal Child and Adolescent Development] 정신역동적 실천에서 발달 지연 다루기 발달 지연이란?발달 지연(developmental delay)은 아동이 연령에 따라 기대되는 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 기술을 획득하지 못하는 상태를 의미합니다. 이는 다양한 요인(유전적, 환경적, 심리적)에 의해 발생하며, 정신역동적 접근법은 이러한 지연의 근본 원인을 이해하고 다루는 데 중요한 도구가 됩니다.정신역동적 실천의 주요 원칙정신역동적 접근법은 발달 지연을 다루기 위해 다음과 같은 원칙을 따릅니다:무의식 탐구: 아동과 가족의 무의식적 갈등과 감정을 이해관계 중심: 치료자와 아동, 가족 간의 신뢰 관계를 통해 치료적 변화를 촉진발달적 맥락 이해: 아동의 발달 단계와 현재 상태를 고려한 개입과거와 현재 연결: 초기 경험이 현재 행동과 정서에 미치는 영향을 탐구발달 지연의 주요 영역과 정신.. 2025. 1. 9. [Normal Child and Adolescent Development] 아동기 방어 기제 이해하기 방어 기제란?방어 기제(defense mechanism)는 심리적 스트레스나 내적 갈등으로부터 자아를 보호하기 위해 무의식적으로 작동하는 심리적 전략을 말합니다. 아동기에서 방어 기제는 복잡한 감정, 두려움, 스트레스를 처리하고 자신을 보호하는 데 중요한 역할을 합니다.아동기의 주요 방어 기제아동기는 정서적 및 사회적 발달 과정에서 다양한 방어 기제를 활용하는 시기로, 주요 기제는 다음과 같습니다:부정(denial): 고통스러운 현실이나 사실을 인정하지 않고 부인함으로써 스트레스를 피하려는 기제입니다. 예: 부모의 이혼 소식을 듣고 믿지 않으려는 행동퇴행(regression): 스트레스 상황에서 더 어린 연령의 행동으로 돌아가 안정을 찾으려는 기제입니다. 예: 동생 출생 후 아이가 다시 손가락을 빠는 행.. 2025. 1. 5. [Normal Child and Adolescent Development] 잠재기 또래 관계와 우정의 발달 잠재기와 또래 관계의 중요성잠재기(latency stage)는 약 6세에서 12세 사이로, 아이들이 사회적 관계와 또래 중심의 상호작용을 통해 중요한 발달적 변화를 경험하는 시기입니다. 이 시기의 또래 관계는 정서적 지지, 자기 이해, 사회적 기술 발달에 중요한 역할을 합니다. 아이들은 또래와의 상호작용을 통해 사회적 규범을 학습하고, 협력과 경쟁의 기술을 익히며, 우정을 형성하는 법을 배웁니다.또래 관계 발달의 특징잠재기 동안 아이들의 또래 관계는 다음과 같은 특징을 보입니다:집단 활동 중심: 아이들은 팀 스포츠, 동아리, 놀이 그룹과 같은 집단 활동에 참여하며 협동심과 규칙 준수의 중요성을 배웁니다.사회적 규범 학습: 또래 관계를 통해 사회적 규칙, 타협, 협력과 같은 기술을 학습합니다.경쟁과 협력:.. 2025. 1. 4. 이전 1 다음