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아동심리학3

[Normal Child and Adolescent Development] 놀이의 정신역동적 역할 놀이란 무엇인가?놀이(play)는 아이들이 자신의 경험, 감정, 그리고 내적 갈등을 표현하고 처리하는 중요한 활동입니다. 놀이를 통해 아이들은 세상을 탐구하고, 타인과 상호작용하며, 자신의 정서적 및 심리적 상태를 이해합니다. 정신역동적 관점에서는 놀이를 아이의 무의식적 욕구와 갈등을 표현하는 상징적 매개체로 봅니다.놀이의 정신역동적 역할정신역동적 관점에서 놀이의 역할은 다음과 같습니다:무의식적 갈등의 표현: 아이는 놀이를 통해 말로 표현하기 어려운 욕구, 두려움, 또는 갈등을 상징적으로 표현합니다.감정 조절: 놀이를 통해 아이는 두려움, 분노, 슬픔과 같은 강렬한 감정을 안전하게 표현하고 다룰 수 있습니다.자아 발달: 놀이 속에서 아이는 문제 해결, 창의성, 자기 표현과 같은 중요한 자아 기능을 연습하.. 2025. 1. 3.
[Normal Child and Adolescent Development] 오이디푸스 단계에서 환상의 역할 오이디푸스 단계란?오이디푸스 단계(Oedipal Phase)는 프로이트의 심리성적 발달 이론에서 약 3~6세 사이에 해당하는 발달 단계로, 아이가 부모와의 관계 속에서 성별 정체성과 성적 역할을 형성하기 시작하는 시기입니다. 이 단계에서 아이는 부모를 중심으로 환상을 발전시키며, 무의식적으로 성별 간의 관계를 탐구하고 자신의 자아를 확립해 나갑니다.환상의 역할오이디푸스 단계에서 환상은 아이가 자신의 감정과 욕구를 탐구하고, 이를 안전한 방식으로 처리하는 데 중요한 역할을 합니다. 이 과정은 다음과 같은 방식으로 작용합니다:욕구와 갈등의 표현: 아이는 부모에 대한 무의식적 욕구와 질투, 그리고 이를 극복하려는 내적 갈등을 환상을 통해 표현합니다. 예를 들어, 아이는 어머니를 이상화하거나, 아버지와 경쟁하는.. 2025. 1. 3.
[Normal Child and Adolescent Development] 유아기에서의 재접근 단계 탐구 재접근 단계란?재접근 단계(Rapprochement Phase)는 마거릿 말러(Margaret Mahler)의 분리-개별화 이론(Separtion-Individuation Theory)에서 제안된 개념으로, 약 18~24개월 경의 유아가 독립성과 의존성 사이에서 균형을 찾으려는 발달 단계를 나타냅니다. 이 단계에서 아이는 부모로부터 독립하려는 욕구와 동시에 보호자에게 의존하고자 하는 욕구 사이에서 갈등을 경험합니다.재접근 단계의 주요 특징재접근 단계는 다음과 같은 특징을 포함합니다:독립성에 대한 탐색: 아이는 걷기와 같은 신체적 기술을 통해 부모로부터 물리적 거리감을 두며 독립성을 탐색합니다.의존성에 대한 회귀: 독립적인 행동을 시도하면서도 부모의 존재와 지지를 지속적으로 확인하려는 행동을 보입니다.감정.. 2025. 1. 3.

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